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本次工作坊将以近年来在中国上映及热播的中国电影为蓝本作为授课内容：包括但不限于中国神话类动画电影《哪吒之魔童降世》《大鱼海棠》，中国传统文化类电影《霸王别姬》《妖猫传》《早餐中国》、中国现实主义类电影《奇迹笨小孩》《穿过寒冬拥抱你》《无穷之路》等。
1、理论课（30课时）：邀请影视评论人及文化领域专家讲解影片的历史籍学员背景以及涉及到的中国文化典故，结合中国不同时代的发展特点，为外进行系统、深入的专项辅导。以具体的影片或者《中国影视文化选粹》为教材母本，按照电影、电视剧、纪录片三类主题，设计工作坊课程教案，以直播形式进行授课，其中电影主题12课时、纪录片9课时、电视剧9课时。
2、语言翻译课（240课时）：邀请8个语言的中外翻译专家，根据影视翻译的特点，围绕字幕翻译的规则与技巧、批改学生作业，对作业中存在的问题进行精讲。
报名地址 http://www.cctss.org/article/hanxueBrandIndex/86
我下午躺在床上，分析为啥很多事让自己难受，发现了其实我难受是源于小时候的体验，这种从小就经历社会体制的结果是：我否认了自己以便取悦社会，把自己看的一文不值并只有达到社会“标准”才算成功，我本来就否认自己的情况下，为了再追求别人的价值观我当然更难受，而且达到别人的价值观不行还会无缘无故受到谴责。
长时间以来，孩子从小就会通过各种系统来否认自己，包括最早从幼儿园，小学和大学等，因为只有满足社会观的才受到承认，最后，还把否认不接受自己当成理所应当，导致最后看似为自己而活，实际为了体制而活，在当今的动乱情况下，反而更会生活脆弱，这是一种悲哀 。
因此，如今多很多“情感关系”逃避自卑感而控制对方，这种反而大行其道下，真正的感情反而被当成“可怜”，这是最无语的，愿人们不要再重复循环……意识到这些后，一股从来没有过的自由感觉从我内心而出
至于为啥年轻人抑郁与自杀的那么多，其实最直接的一条就是他们知道进入的教育体系是浪费自己生命20年甚至30年的（这跟美国中年人等自杀率高源于同样的原因）。中国目前的教育观点其实还是源于农业社会“内循环”而定的，跟科举一样。但其实自从鸦片战争后世界对中国的影响远远超乎想象，跟历史上以往千年时间中，即那种保持贸易联系的同时，还能有自己的体系和价值观的情况早就不同了。
所以孩子其实知道自己一进入体系就开始乐被世界淘汰的过程。另外顺便提句，看事情不要看表面，世界上真正为社会主义的国家估计只有朝鲜和古巴了。虽然如今享受到改革开放成果的中年人等还贬低年轻人“太弱”，我则希望这些年代的人也别重蹈美国人的覆辙。所以，当父母不知晓古今中外就随便承诺和哄孩子：“哎呀，等你做了等等事之后肯定好”的时候要小心hmm
不是所有的技术都会在社会上应用，哪怕其能促进文明进步，虽然历史上其实让人类能大踏步进步的科技非常多，然而却没被应用，而古埃及的灯泡和“巴格达电池”其实是个小巫见大巫的例子。我猜可能当时的人嫌这个新发明太麻烦吧，不如砍树烧火棍方便，结果没想到以后的气候变化导致河流都消失…
另外，假设人类在其他星球居住，贸易则是重要的一环，若这个星球上正好有金子等地球没有的矿藏，人类就会蜂拥而至。若矿藏还得费劲八股才能提炼出来，那人就不稀罕去星际旅行……这也是为啥工业革新一直费劲，因为不仅得研发新技术，还得有正好有购买力的市场，若市场不稀罕买就武力逼迫之，若没市场那基本新技术就没人稀罕去应有……这就跟粮食危机一样，其实不是粮食不够，而是很多人买不起健康的粮食的问题…
某种程度上，不是随便印的钱就有价值，不然照样没人认（例如津巴布韦等）而是如何保持消费所印的钱之购买力还存在，在国际关系下的金融系统中，其实非常讲究“胡萝卜加大棒”政策，一些人其实非常明白这点，这也是为啥美国政府没有一下子要求中国的金融全部开放而已，很多政治都是套路，无语。而健康的金额系统我认为一个标准就是：鉴于几乎所有货币在发展中都会失去效用，如何平稳过渡极其重要，苏联等其实没处理好
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